TERAPIA WIELOZMYSŁOWA. MARCEL 45MIN

DZIEŃ DOBRY:)

TO JUŻ OSTATNI POST PRZED WAKACJAMI. ŻYCZĘ CI I TWOIM RODZICOM WSPANIAŁYCH BEZPIECZNYCH I ZDROWYCH WAKACJI.

ZAPRASZAM NA FILMIK O ZASADACH BEZPIECZEŃSTWA.

SŁUCHAJ I OGLĄDAJ UWAŻNIE. PO OBEJRZENIU POWTÓRZ TO CO ZAPAMIĘTAŁEŚ.

DO ZOBACZENIA:)

Witaj Antku:)

To już nasze ostatnie blogowe spotkanie przed wakacjami.

W czasie wakacji jak najwięcej korzystaj ze świeżego powietrza, piasku i wody. graj w piłkę-rzucaj zza głowy do celu. Czy znasz zabawę " Gąski, gąski do domu?" (zabawa, która ćwiczy równowagę między hamowaniem a pobudzaniem, doskonali uwagę słuchową

Ruch sprzyja nie tylko zdrowiu ciała ale również rozwija umysł, przygotowuje również nasze ciało do pracy w szkole: pisania, rysowania, czytania.

Wiem, że jesteś chłopcem ciekawym świata i na pewno lubisz poznawać różne nowe rzeczy. Dlatego polecam podczas deszczowych dni: 

UWAGA: TYLKO Z OSOBĄ DOROSŁĄ

POWODZENIA, MIŁYCH WAKACJI:)

Terapia wielozmysłowa. Kuba 45 min.

WITAJ KUBUSIU:)

To już ostatni wpis przed wakacjami. Mam nadzieję na spotkanie "na żywo" po wakacjach.
Korzystaj razem z rodzicami z ładnej pogody przede wszystkim na świeżym powietrzu. Polecam zabawy z piłką - rzuty zza głowy do celu, przechodzenie przez szarfę, wycieranie pleców ręcznikiem. Zabawy w piasku i na piasku np. zamki , babki, przesypywanie sitkiem - "szukanie skarbów", mieszanie piasku z wodą i kamykami itp. rysowanie palcem po piasku, rysowanie małym patykiem, rysowanie kijkiem z pozycji pionowej.

UWAGA: Pamiętaj żeby zawsze być blisko rodziców. TO TY  PILNUJESZ SIĘ RODZICÓW!!!! Na plaży, w parku na ulicy.

DO ZOBACZENIA :)

terapia wielozmysowa. Bartek0,5

DZIEŃ DOBRY BARTKU:)

Ostatni mój wpis dla Ciebie przed wakacjami. Mam nadzieję,że spotkamy się po wakacjach.

Podczas tych wolnych dni życzę Tobie wspaniałej zabawy na świeżym powietrzu. W szczególności polecam dużo zabaw z piłką - rzuty zza siebie do kosza lub do celu. Zabawy w piasku: rysowanie patykiem, palcem po piasku. Przesypywanie piachu przez sitko, mieszanie piasku z wodą i kamykami. 

PAMIĘTAJ O BEZPIECZNYM ZACHOWANIU SIĘ NA PLAŻY. ZAWSZE PILNUJ SIĘ RODZICÓW, BĄDŹ BLISKO NICH.
MAM NADZIEJĘ, ŻE ZNASZ ODPOWIEDZI NA PYTANIA:

1. JAK MASZ NA IMIĘ I JAK SIĘ NAZYWASZ?
2. GDZIE MIESZKASZ?
3. ILE MASZ LAT?
4. JAK MAJĄ NA IMIĘ TWOJA MAMA I TATA?

ŻYCZĘ TOBIE I RODZICOM MIŁEGO ODPOCZYNKU:) 

Terapia wielozmysłowa. Oliwier 45 min

Dzień dobry Oliwierku:)

Ostatni post przed wakacjami - mam nadzieję, że spotkamy się we wrześniu na zajęciach. W czasie wakacji proponuję przede wszystkim zabawy na świeżym powietrzu w piaskownicy na plaży, chodzenie brzegiem morza. Piasek na brzegu morza to taka ciecz nieniutonowska. Pamiętajmy, że ogólny rozwój fizyczny wpływa na umiejętność i sprawność w pisaniu i rysowaniu.

PAMIĘTAJ O BEZPIECZNYM ZACHOWANIU SIĘ PODCZAS ZABAW NA PLAŻY.

 BĄDŹ ZAWSZE BLISKO MAMY LUB OSOBY Z KTÓRĄ PRZEBYWASZ .

NA PEWNO UMIESZ ODPOWIEDZIEĆ NA PYTANIA: 

JAK SIĘ NAZYWASZ?

ILE MASZ LAT?

GDZIE MIESZKASZ?

JAK MA NA IMIĘ TWOJA MAMA?

POWODZENIA I MIŁEGO ODPOCZYNKU:)

Terapia wielozmysłowa, Kornel 0,5

Dzień dobry Kornelku:)

Dzisiaj ostatni post przed wakacjami. Mam nadzieję, że od września się zobaczymy. W czasie wakacji odpoczywaj przede wszystkim na świeżym powietrzu. Polecam dużo zabaw z piłką - rzucanie do celu, zabawy typu: " biegnę, biegnę - STOP NIE RUSZAM SIĘ!", rysowanie patykiem po ziemi, zabawy w piaskownicy - robienie różnego rodzaju babek, budowanie zamków z piasku, przesypywanie pisku do różnych pojemników - używanie sitka i łopatki. Łączenie piasku z wodą - zabawy w błotku. Rysowanie palcem po piasku.

                                 



MIŁEJ ZABAWY DO ZOBACZENIA

Dzień dobry STASIU:)

TO JUŻ OSTATNI POST PRZED WAKACJAMI. MAM NADZIEJĘ, ŻE SPOTKAMY SIĘ WE WRZEŚNIU

Zadania dla Ciebie :

Wskaż i nazwij poszczególne części ciała, do czego są potrzebne?

Poćwicz z mamą zmysł powonienia (zapachu) i smaku czyli nos i język.

Co tak pachnie?
Do tej zabawy trzeba wcześniej przygotować zestaw szczelnych pudełek – mogą to być malutkie słoiczki lub plastikowe pudełka do przechowywania koralików czy ozdób do paznokci (są zakręcane i mają odpowiednią wielkość).

W każdym pudełku umieszczamy wacik nasączony zapachem. Do nasączania przydają się aromaty do ciast, olejki eteryczne, ale też perfumy czy pachnące zioła. Ważne, żeby po kolorze wacika nie dało się rozpoznać substancji, dlatego można użyć dodatkowo luźno tkanych woreczków, w których wacik zostanie umieszczony. Dla każdego zapachu przygotowuje się 2 pojemniczki.

Zadaniem dziecka jest znalezienie par. W jednym zestawie nie może być ich jednak zbyt dużo – 3 lub 4 zapachy to maksymalna ilość pozwalająca na ich rozróżnienie, jeśli par jest zbyt dużo, wszystko zaczyna pachnieć tak samo. Między zabawą jednym, a drugim zestawem (jeśli przygotujemy takich więcej) musi upłynąć jakiś czas, aby zmysł powonienia znowu zaczął odróżniać zapachy.

W tej zabawie raczej nie używamy przykrych zapachów, choć warto dziecku przy tej okazji pokazać jak ostro pachnie ocet i wyjaśnić, że często nieprzyjemny zapach oznacza niebezpieczną dla człowieka substancję (choćby w środkach do sprzątania czy warsztacie samochodowym).



Ziołowy ogródek

Uprawa ziół to fantastyczna zabawa dla przedszkolaków, które są zafascynowane tym, jak roślina wyrasta z nasionka, kwitnie, wydaje nowe nasiona. Do takich obserwacji wystarcza doniczka lub skrzynka na balkonie, ale kiedy nie ma takiej możliwości lub pora roku nie pozwala, można się ziołom przyjrzeć w inny sposób. W dziale z przyprawami kupujemy kilka wybranych ziół.

Dla każdego przygotowujemy zestaw pozwalający dobrze zapoznać się z danym ziółkiem, na przykład: wydrukowaną ilustrację lub fotografię przedstawiającą roślinkę, pojemnik lub przezroczysty woreczek (strunowy) z suszem, ale też mały moździerz pozwalający rozetrzeć zioło i powąchać je.

Jaki to smak ?

W tej zabawie wykorzystuje się 8 pojemniczków – najlepsze są buteleczki z ciemnego szkła z zakraplaczem – warto się w nie zaopatrzyć, jeśli dziecku zabawa się spodoba, aby mogło samo się bawić. Do dwóch naczyń nalewamy wodę z dodatkiem soli, do dwóch cukru, do dwóch octu, a do kolejnych dwóch substancję gorzką (np. odgazowany tonik). Dziecko umieszcza kropelkę płynu na ręce i próbuje ją – sprawdza smak kolejnych buteleczek i dobiera je w pary.

Możemy również poeksperymentować i sprawdzić czy naprawdę rozmieszczenie smaków sprawdza się z załączonym obrazkiem

NA ZAKOŃCZENIE KRÓTKI FILM O BEZPIECZEŃSTWIE